Beau travail.
Je ne sais pas si je vais avoir internet avant vendredi soir car je pars en classe équitation.
Je t'envoie un schéma dès que possible.

Pas de problème, tu en es déjà là?
Il va falloir que je te fournisse la suite alors.

Dans un bar : "Si l'alcool te gène dans ton travail....arrête ton travail."

Coluche : "Il n'y a pas assez de travail pour tous, faut le laisser à ceux qu'aiment ça."

(pas sûr de la formulation exacte.)

Le fou du village dans Le train de vie : "La bible n'a pas été écrite par Dieu mais par l'Homme, l'Homme l'a écrite juste pour se venter et se comparer à Dieu en disant qu'ils sont fait à son image..."

(bon là je suis encore moins sûr de la formulation....ceci dit sublime film...)

J'ouvre une discussion dans critiques de planches pour recueillir vos avis et une ici pour rechercher un coloriste.

Ah....pas aisé....bon ben Lukas à toi de poser ton énigme...

à chaque trajet

rrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

3000 litres car l'essence contenue dans la citerne ne sert pas à faire rouler le camion, il fait le plein pour remplir son réservoir quand il faut et pi c'est tout...

Voici un extrait pour la classe de 5ème :

Les 3 ET : Blang ; Blong ; Blung

Planche 1 :

Case 1 : les 3 ET autour d'une table dans leur soucoupe ; Blang : "Bon, nous devons maintenant étudier l'espèce la plus dangereuse : l'Humain."
Blong : "Ouais, avant qu'ils nous tirent encore dessus..."
Blung : "Ils sont vraiment méchant, nous on voulait juste les envahir gentiment."

Case 2 : même endroit ; Blang : "La première chose c'est de savoir comment ils font pour se déplacer, ils doivent bien avoir besoin d'énergie, c'est obligé..."
Blong : "Observons...observons..."

Case 3 : soucoupe vue de l'extèrieur.

Case 4 : soucoupe vue de l'extèrieur avec un télescope qui en sort.

Case 5 : vue d'une cour de récré ou des enfants courent.

Case 6 : dans la soucoupe.
Blong : "Bon un truc qui est sûr c'est qu'ils bougent et même qu'ils bougent bien...je me demande bien comment les muscles peuvent fonctionner."
Blung :"Ben oui, surtout qu'eux apparemment ils ne mangent pas de piles.

Case 7 : Blung en train de manger des piles.

Planche 2 :

Case 1 : dans la soucoupe ; Blang :"Réfléchissons..." ; Blong : "Peut-être que leurs muscles ont besoin de ce qu'ils mangent." ; Blung plié en deux de rire : "Pfff, il n'y a même pas d'électricité dans leurs aliments, je ne vois pas comment ça peut faire fonctionner quoi que ce soit."

Case 2 Blong : "J'ai aussi remarqué qu'ils prennent de l'air, plusils courent plus ils pnt l'air d'en prendre, c'est peut être cela qui leur donne de l'énergie.
Blung : allongé par terre, tapant du poing au sol en riant : "De mieux en mieux, un gaz énergétique."

Case 3 : Blung : "Moi je penses que quand ils marchent, ça remonte un mécanisme dans leurs corps et ça leur redonne de l'énergie."
Blong : "Mais bien sûr..."
Blang : "Moi l'hypothèse de Blong ne me paraît pas stupide...mais comment vérifier?
Blung : "On en prend un et on le disséque..."

Case 4 : Blang : "Non, mais ça va pas la tête, déja ça servirait à rien..."
Blung : "Ben si, comme ça on saurait si oui ou non il y a un mécanisme à remonter là dedans."
Blang : "...et en plus si il y a des disparitions d'Humains, ils risquent de se douter de quelque chose, ils sont malins ces animaux."

Case 5 : Blong : "On peut capturer un humain, l'endormir pour être tranquille et lui prendre un petit morceau de muscle, le mettre dans une boîte hermétiquement fermé puis mesurer, à l'aide d'une sonde, les variations des gaz à l'intérieur de la boîte, ainsi on verra si ils consomment un gaz."
Blung : "Imbécile, si tu prends un morceau de muscle, ce morceau va mourir."
Blang : "Mais non, il va bien réussir à survivre quelques heures."
Case 6 : soucoupe vue de l'extèrieur

Case 7 : soucoupe sort aspirateur

Case 8 : ils aspirent homme qui court dans un parc

Planche 3 :

Case 1 : L'homme est dans la soucoupe, Blung lui fait une piqure pour l'endormir

Case 2 : ils tombent par terre

Case 3 : L homme est sur une table d'opération dans un labo, Blang lui prélève un morceau de muscle. : "Tiens, c'est marrant, il y a plein de vaisseaux qui arrivent et qui repartent du muscle."

Case 4 : Blang met ce morceau dans une boîte : "Ca y est"
Blong a une sonde dans chaque main, voilà les sondes à dioxygène et à azote."

Case 5 : Blung a une sonde en main : "et celle à dioxyde de carbone"
Blong met les sondes en places

Case 6 : la boîte fermée avec le muscle et les trois sondes.

Case 7 : un graphique de concentration en fonction du temps, on voit la courbe de O2 qui baisse; celle de CO2 qui monte et celle de l'azote qui est stable.

Planche 4 :

Case 1 : Blang : "Bon ben c'est clair, le muscle consomme du dioxygène et rejette du dioxyde de carbone"
Blung : "Je ne vois pas comment un gaz peut donner de l'énergie."
Blang : "C'est vrai que moi non plus."
Blong : "On a vu qu'il y avait plein de vaisseaux sanguins, peut ête qu'ils apportent d'autres choses?

Case 2 : Blung : "On a qu'à faire une prise de sang avant le muscle, comme ça on va bien voir ce qu'il emmène au muscle."
Blong : "Tu es vraiment un bêta, même si on sait ce qui il y a dans le sang, ça va pas nous dire si c'est pour le muscle...je ne vois pas comment faire."
Blung : "Il faut l'ouvrir, on verra après."

Case 3 : Blang : "NON, on ne va pas l'ouvrir, on va faire une prise de sang avant lee muscle et une après, ainsi on va savoir ce qui a été pris par le muscle."
Blong et Blung sont ébahis :"Ahhhh"

Case 4 : Prises de sang sur l'humain.

Case 5 : Analyses

Case 6 : Blang : "Il y a plus d'O2 et de glucose avant le muscle qu'après, et plus de CO2 après qu'avant."
Blung crie : "Comment est-ce possible? L'O2 et le glucose ont disparus, c'est de la magie."
Blong : "L'O2 et le glucose n'ont pas disparus, ils sont donc consomés par le muscle qui rejette du CO2."

Bien sûr pendant les cours j'essaye d'utiliser l'actualité (séismes, épidémie...) ou ce qui les intéresse (là je pars de joueurs de jeux vidéos pour expliquer le système nerveux...)

Mais avec les extraterrestres en effet il est facile de toucher à tout et à avoir une histoire qui peut intéresser les élèves d'années en années.

(cependant j'ai quelques élèves que je n'ai jamais réussi à intéresser, et là je veux faire cette BD un peu pour eux....faut bien tenter des choses pour réussir à leur donner les bases des SVT....je suis là pour ça même si des fois ils me gavent profondément...)

D'accord LaslanDe, je vois ça après les réponses et conseils de Kastor et Stetiar

Planche 38 :

case 1 : héros : "Non, ce n'est pas possible..."

case 2 : collègues : "les tests ne peuvent pas mentir, il faut la mettre en garde à vue, le reste ne nous regarde plus."

héros : "oui vous avez raison."

case 3 : héros debout, sort de son bureau : "Allez vous deux, venez avec moi, on va chez lz commissaire."

case 4 : ils sont tous les trois dans la voiture.

case 5 : ils descendent de la voiture devant la maison du commissaire.
héros : "Quelle galère, mais quelle galère."
collègue : "Allez, c'est notre boulot..."

case 6 : ils sont dans maison
héros parle à femme : "Tu es inculpé dans le meurtre de ton mari..."
collègue : "Oui et pas seulement dans celui-là."
héros : "Il faut que tu nous accompagne."

case 7 :femme en larme, à moitié au sol : "C'est pas moi, c'est horrible."
héros : "Je m'en doutes, mais là faut que tu nous accompagne."

case 8 : ils emmènent la femme menottée à la voiture